Tahle hra není jen o zapamatování – je o pochopení. Děti dostanou hádanku typu „Přenáším krev do celého těla – kdo jsem

Chcete, aby si žáci lidské tělo zopakovali a ještě si to užili? Vyzkoušejte deskovou hru! Je rychlá na přípravu

Cíle: Žák rozpozná a vysvětlí vztahy mezi organismy v přírodě (producent, konzument, predátor, rozkladač). Žák umí

Kartičky pro žáky- Já mám, kdo má. Vhodné na opakování cévní soustavy.

Materiál obsahuje 60 oboustranných kartiček ke hře PEXESO + tipy na další využití. Aktivitami podpoříte kreativitu

Materiál obsahuje 16 výukových plakátů nebo 80 kartiček k aktivitám + arch. Aktivitami podpoříte paměť, znalost o

Materiál je primárně určen pro žáky 8. ročníku ZŠ do hodin PŘÍRODOPISU. Lze využít i v dějepise pro 6. třídu. Tento

Tento materiál obsahuje didaktickou hru typu DOMINO, kde si žáci procvičí znalost zástupců HMYZU. C o zde najdete: 5

Cíle: Žák rozlišuje základní složky neživé přírody (půda, horniny). Žák vysvětlí vznik půdy a její význam pro život. Žák

Kartičky jsou vhodné k procvičení zástupců skupin PRVOCI, ŽAHAVCI, PLOŠTĚNCI, HLÍSTICE. Jsou určeny pro práci ve

Velký soubor materiálů, který obsahuje celkem 3 různé aktivity na procvičení podnebných pásů a biomů. Obsahuje třídění

Venkovní, případně i vnitřní hra zaměřená na procvičení podnebných pásů a biomů - zejména typických zástupců rostlin a