Cíle:

Žák rozpozná a popíše adaptace živočichů k různým prostředím.

Žák porovná morfologické, fyziologické a behaviorální adaptace.

Žák definuje pojem ekosystém.

Žák rozliší přirozené a umělé ekosystémy.

Žák popíše význam mrtvého dřeva v ekosystému.

Žák vysvětlí význam světla pro organismy.

Žák popíše adaptace organismů na světelné podmínky.

Žák rozliší ektotermní a endotermní organismy.

Žák objasní rozdíl mezi počasím a klimatem.

Žák popíše koloběh vody v přírodě.

Žák vysvětlí adaptace živočichů k vodnímu a suchozemskému prostředí.

Žák rozliší typy rostlin podle jejich adaptace na vodní prostředí.

PL obsahuje:

Základy ekologie

Ekosystémy

Mrtvé dříví

Abiotické faktory prostředí (voda, teplota, světlo)

Průvodní list a řešení

Pracovní list se může využívat k opakování probraného učiva, ale lze žákům zadat žákům před výkladem nové látky, jako domácí přípravu nebo jako podklad do vyučování při probírání nové látky.