Tento materiál obsahuje sadu pracovních listů pro sebehodnocení žáků a anonymní hodnocení výuky pro 2. stupeň ZŠ. Je určen k využití v libovolném předmětu (přírodopis, angličtina i univerzální verze).

Žáci zde najdou přehledné škály (emoji hodnocení) i otevřené otázky, které je vedou k zamyšlení nad vlastním učením, pokrokem, silnými stránkami i oblastmi ke zlepšení. Součástí jsou také krátké reflexní a motivační otázky, které podporují sebereflexi a aktivní přístup k učení.

Druhá část materiálu je zaměřena na anonymní zpětnou vazbu k výuce. Žáci hodnotí průběh hodin, tempo, srozumitelnost, zapojení i jednotlivé aktivity a zároveň mají prostor vyjádřit, co jim ve výuce pomáhá, co by změnili a co by si přáli zachovat.

Materiál je vhodný pro pravidelné využití (např. na konci pololetí nebo tematického celku) a slouží jako jednoduchý nástroj pro podporu sebereflexe žáků a získání kvalitní zpětné vazby pro učitele.