Cíle:

Žák popíše základní anatomické znaky měkkozobých.

Žák identifikuje běžné druhy měkkozobých vyskytující se v ČR.

Žák vysvětlí způsob péče o mláďata u měkkozobých.

Žák rozpozná význam měkkozobých v přírodě i pro člověka.

Řád: Kukačky, lelkové, svišťouni:

Žák charakterizuje základní znaky řádů kukačky, svišťouni a lelkové.

Žák vysvětlí specifické způsoby rozmnožování jednotlivých řádů.

Žák popíše přizpůsobení těchto ptáků jejich způsobu života.

Žák rozliší mezi tažnými a stálými druhy.

Žák určí potravní specializaci jednotlivých druhů.

Žák popíše charakteristické znaky řádu srostloprstí.

Žák rozpozná jednotlivé druhy srostloprstých ptáků žijících v ČR.

Žák vysvětlí způsob života a potravní specializaci jednotlivých druhů.

Žák charakterizuje hnízdní požadavky srostloprstých.

Žák zdůvodní význam těchto ptáků v ekosystému.

Žák popíše anatomické přizpůsobení šplhavců jejich způsobu života.

Žák vysvětlí význam šplhavců v lesním ekosystému.

Žák rozpozná charakteristické znaky řádu šplhavci.

Žák rozpozná jednotlivé druhy šplhavců vyskytující se v ČR.

Žák určí typická stanoviště jednotlivých druhů.

PL obsahuje:

Řád: Měkkozobí

Řád: Kukačky

Řád: Lelkové

Řád: Svišťouni

Řád: Srostloprstí

Řád: Šplhavci

Průvodní list a řešení

Cílová skupina: 2.stupeň ZŠ (7.-8. ročník)

Pracovní list se může využívat k opakování probraného učiva, ale lze žákům zadat žákům před výkladem nové látky, jako domácí přípravu nebo jako podklad do vyučování při probírání nové látky.