Cílem materiálu je podpořit sebereflexi žáků, motivovat k dalšímu rozvoji, rozvíjet komunikační dovednosti, zlepšit vztahy ve třídě, podpořit osobní zodpovědnost a posílit pozitivní vztah ke škole.

• 48 otázek, rozdělených do pěti tematických oblastí – školní předměty a dovednosti, spolupráce a vztahy ve třídě, chování a pravidla, osobní růst a cíle, pocity a škola jako celek
• materiál je vhodný pro žáky 1.–3. ročníku

Využití materiálu:

• sebehodnocení na konci pololetí – žáci reflektují své úspěchy, dovednosti a cíle
• třídní diskuze – otázky lze využít jako podklady pro rozhovory o vztazích, pravidlech a osobním růstu
• individuální práce – žáci odpovídají na otázky písemně, například v sešitech nebo na pracovních listech
• skupinové aktivity – sdílení odpovědí ve dvojicích nebo skupinách posiluje spolupráci a komunikační dovednosti
• podklad pro zpětnou vazbu – učitel získává lepší vhled do potřeb a pocitů žáků

Přínosy materiálu:

• rozvoj sebereflexe – podporuje žáky v zamyšlení nad vlastními úspěchy a dovednostmi
• podpora vztahů ve třídě – otázky zaměřené na spolupráci a respekt pomáhají budovat lepší klima ve třídě
• motivace – žáci si stanovují cíle a uvědomují si svůj pokrok, což je motivuje k dalšímu učení
• emoční rozvoj – materiál umožňuje žákům sdílet pocity a zážitky spojené se školou
• flexibilita – Vhodný pro individuální práci, diskuse i třídní projekty