Cílem materiálu je uvědomění si vlastních silných a slabých stránek, úspěchů a oblastí k zlepšení. Rozvíjí schopnosti hodnotit vlastní práci, chování, spolupráci a přístup k učení.

• 48 otázek rozdělených do pěti tematických oblastí – školní předměty a dovednosti, spolupráce a vztahy ve třídě, chování a pravidla, osobní růst a cíle, pocity a škola jako celek
• strukturované otázky, které podporují reflexi a zamyšlení

• materiál je vhodný pro žáky 4. a 5. ročníku

   

Využití materiálu:

• sebehodnocení žáků – vhodné pro pololetní hodnocení, třídnické hodiny nebo závěr školního roku
• diskuze a sdílení – podpora otevřené komunikace mezi žáky a učitelem
• tvorba osobních cílů – žáci mohou na základě otázek formulovat, v čem chtějí růst
• skupinové aktivity – reflexe spolupráce a třídní atmosféry
• podklad pro hodnocení – inspirace pro učitele při slovním hodnocení žáků

Přínosy materiálu:

• rozvoj sebereflexe a schopnosti hodnotit vlastní pokrok
• podpora kritického myšlení a formulace myšlenek
• posílení třídní atmosféry a spolupráce
• motivace k osobnímu růstu a zlepšení v konkrétních oblastech
• poskytuje učiteli zpětnou vazbu o vnímání školy a výuky ze strany žáků