Hledáte hodinu, která žáky vtáhne, překvapí a přiměje je přemýšlet nad tím, co o sobě sdílí na internetu?

V této aktivitě se žáci stanou „digitálními detektivy“ a analyzují veřejný profil své vrstevnice. Postupně odhalují, kolik informací lze zjistit z běžných příspěvků, fotografií a komentářů – a jak snadno se z nich dá složit velmi přesný obraz o člověku.

Aktivita stojí na jednoduché, ale silné myšlence: Jedna informace nic neznamená. Více informací dohromady už ano.

Žáci během hodiny:

• zjišťují informace z profilu,
• skládají je do souvislostí,
• diskutují, které údaje jsou rizikové,
• a přemýšlí nad vlastním chováním online.

Co materiál obsahuje

• metodiku pro učitele (včetně průběhu hodiny krok za krokem)
• interaktivní webový profil (online i offline verze)
• otázky pro diskusi a vedení hodiny
• přehled výsledků a odhalených informací
• úvodní aktivitu (icebreaker)

Co si žáci odnesou

• rozlišují běžné × osobní × citlivé × rizikové informace
• chápou, co je digitální stopa
• uvědomují si, že riziko vzniká kombinací údajů
• dokáží posoudit, co by zveřejnili / nezveřejnili a proč
• navrhují, jak by šel profil upravit, aby byl bezpečnější

RVP 2021 (povinné od 1.9.2024):

Předmět: informatika

Oblast: Digitální technologie

Výstup RVP: INF-INF-004-ZV9-014 Diskutuje o fungování digitálních technologií určujících trendy ve světě.

Učivo: digitální identita: digitální stopa (obsah a metadata) bezpečnost

Veškeré fotografie použité v materiálu jsou generovány pomocí AI a nezobrazují skutečné osoby ani reálné situace.