Cíle: Žák popíše základní vnější stavbu těla plameňáků. Žák vysvětlí způsob získávání potravy u plameňáků. Žák

Materiál doporučuji zařadit v rámci procvičování. Aktivita je vhodná jak pro venkovní prostory, tak i na školní chodbu

Popis aktivity: Aktivita obsahuje 21 karet + list k napsání tajenky. Každá karta obsahuje zadání úlohy + 4 možnosti. Do

Materiál obsahuje: a) soubor aktivit osmisměrka rozřazování zástupců vyvozování z videa (aligátor vs. krokodýl)

Materiál obsahuje 12 pracovních listů zaměřených na systém nerostů - obsahuje různé typy úloh. Využití je na vás, lze je

Obratlovci - tvrzení 40 karet s tvrzeními o rybách na druhé straně je správný výsledek (ANO / NE) děti určují, které

Ryby - tvrzení 52 karet s tvrzeními o rybách na druhé straně je správný výsledek (ANO / NE) děti určují, které tvrzení o

Materiál je určen pro 7. ročník na 2. stupni ZŠ. Cílem materiálu je získat a upevnit informace týkající se problematiky

Metodický pracovní postup s fotografiemi pro pedagogy ZŠ, lektory kroužků a táborů, průvodce a rodiče. Materiál obsahuje

Materiál je určen pro 9. ročníky na 2. stupni ZŠ do hodin přírodopisu. Cílem materiálu je upevnění tématu minerály - co

C íle: Žák zařadí běžce do taxonomického systému. Žák popíše hlavní anatomické znaky běžců a vysvětlí jejich

BĚHACÍ KVÍZ s tajenkou – OBOJŽIVELNÍCI, PLAZI Popis aktivity: Aktivita obsahuje 23 karet + list k napsání tajenky. Každá