Postup vědeckého bádání - Můj výzkum Toto speciálně zpracované schéma provede žáky jednotlivými kroky při jejich

Jedná se o vzdělávací materiál pro ZŠ. Cíle: Žák dokáže popsat stavbu těla. Žák umí třídu taxonomicky rozdělit. Žák zná

Jedná se o vzdělávací materiál pro ZŠ. Cíle: Žák dokáže popsat stavbu těla. Žák umí třídu taxonomicky rozdělit. Žák zná

Jedná se o vzdělávací materiál pro ZŠ. Cíle: Žák dokáže popsat stavbu těla kroužkovců. Žák umí kmen taxonomicky rozdělit

Jedná se o vzdělávací materiál pro ZŠ. Cíle: Žák dokáže popsat stavbu těla měkkýšů. Žák umí rozlišit plže, mlže a

Jedná se o vzdělávací materiál pro ZŠ. Cíle: Žák dokáže popsat stavbu těla krásnoočka i trepky. Žák rozpozná onemocnění

Pro koho je materiál určen a co je jeho cílem? Materiál je určen do hodin přírodopisu pro 8. ročník ZŠ. Lze použít i na

Zjisti správnost tvrzení téma buňka (přírodopis 6. třída) děti si přečtou tvrzení a určí, jestli je pravdivé nebo ne -

Buňka - organely téma buňka (přírodopis 6. třída) rostlinná a živočišná buňka a jejich organely možná práce samostatně /

Systematika organismů - rodové a druhové jméno děti přiřazují správné dvojice rodové + druhové jméno kontrola samostatně

Jedná se o vzdělávací materiál pro ZŠ. Cíle: Žák se seznámil s korálnatci, medúzovci a polypovci, dokáže je

Následující Soubor obsahuje sadu pracovních listů s tématikou zdravého životního stylu 1) poznávání prospěšných a méně