Lenka SyrováOBSAH MATERIÁLU:
•obrázkový písmenkář na formátu A4 na výšku, velké obrysové písmeno, většinou 6 obrázků slov, která daným písmenem začínají a slova napsaná velkými tiskacími písmeny, řádek pro zápis písmene
•31 stran s písmeny na formátu A4 na výšku
• 6 stran (ď/ť/ň – dě/tě/ně – bě/pě/vě/mě - di/ti/ni – dy/ty/ny – au/eu/ou) s obrázky slov, která danou skupinu obsahují
•6 stran pro zápis slov se skupinami k nakopírování na druhou stranu a místem pro dokreslení obrázku
•u písmen Q, X, W je tabulka pro zápis slov s danými písmeny
•u písmene Y jsou slova, která dané písmeno obsahují
POPIS MATERIÁLU – PRVNÍ STRANA:
•Jednotlivé listy lze zakládat do euroobalů a plastového vazače. Vznikne tak obrázkový písmenkář.
•Děti pojmenují obrázky. Říkají, kde A slyší (na začátku, uvnitř, na konci slova).
•Prstem několikrát obtáhnou velké písmeno. Dále si ho mohou obtáhnout, vybarvit, vyšrafovat nebo vytečkovat (barvy a vatová tyčinka).
•Ve slovech hledají tvar daného písmene. Nové písmeno vybarvujeme např. červeně. Ostatní písmena, která již děti umí např. žlutě.
•Na linku si zkusí písmeno zapsat.
POPIS MATERIÁLU – PRVNÍ STRANA:
•Jednotlivé listy lze zakládat do euroobalů a plastového vazače. Vznikne tak obrázkový písmenkář.
•Děti pojmenují obrázky. Říkají, kde A slyší (na začátku, uvnitř, na konci slova).
•Prstem několikrát obtáhnou velké písmeno. Dále si ho mohou obtáhnout, vybarvit, vyšrafovat nebo vytečkovat (barvy a vatová tyčinka).
•Ve slovech hledají tvar daného písmene. Nové písmeno vybarvujeme např. červeně. Ostatní písmena, která již děti umí např. žlutě.
•Na linku si zkusí písmeno zapsat.
