Lenka Syrovápoužití: použití: individuální práce, práce ve skupině, malá a velká tiskací písmena, psací písmo, čtení slov, pojmenování slov na obrázku, přiřazování slov – různé typy písma, přiřazování obrázek – slovo, identifikace hlásky ve slově, pozice hlásky ve slově, hláskování, opis a přepis slov
OBSAH MATERIÁLU:
·celkem 180 obrázků
·90 barevných obrázků k 27 písmenům abecedy, na jednom listu formátu A4 je 15 obrázků k písmenům
·90 černobílých obrázků k 27 písmenům abecedy, na jednom listu formátu A4 je 15 obrázků k písmenům
·na každé písmeno jsou v materiálu 3 obrázky a k nim na přiřazení slova napsaná velkými tiskacími písmeny, malými tiskacími písmeny a psacím písmem, celkem 270 kartiček se slovy ve třech typech písma
·samohlásky (A, E, I, O, U)
·souhlásky (B, C, Č, D, F, G, H, CH, J, K, L, M, N, P, R, Ř, S, Š, T, V, Z, Ž,)
·12 obrázků včelích úlů na formátu A4 (6 černobílých a 6 barevných na jednom listu formátu A4)
·2 velké včelí úly na formátu A4 (barevný i čb)
POPIS AKTIVITY:
Jedná se o komplexní materiál vhodný k výuce podle genetické metody čtení, ale může být využit i u jiných metod.
Ke každému písmenu abecedy (mimo ď, ť, ň, g, x, y, w) jsou vždy tři obrázky v barevném i černobílém provedení a kartičky ve třech typech písma (velké tiskací, malé tiskací a psací písmo).
V první etapě výuky podle genetické metody využijete zejména obrázkové kartičky ke hláskování slov a ke třídění podle náslovné hlásky.
V etapě velkých tiskacích písmen již děti mohou přiřazovat k obrázkům kartičky zapsané velkými tiskacími písmeny, mohou slova opisovat a skládat z písmen.
Při přechodu na malá tiskací písmena děti k obrázku přiřazují slova zapsaná velkými i malými tiskacími písmeny.
V etapě psacího písma děti přiřazuji k obrázku již všechny tři kartičky.
