Čtenářská lekce - Zrcadlo z Erisedu (Harry Potter)

Ročník:
5., 6., 7.
Počet stran:
3
Velikost: 1.32 MB
Typ souboru: zip
Prodávající Nikola Gráblová
Nahráno:
Naposledy upraveno:
26. 4. 2023
Sdílet:

Práce s úryvkem z knihy Harry Potter a Kámen mudrců. Pracovní list cvičí práci s textem, schopnost kritického myšlení a vlastní fantazii a představivost.

 

CÍLOVÁ SKUPINA

5.-7. třída

 

ZAMĚŘENÍ

V rámci této čtenářské lekce žáci pracují s ukázkou z dobře známé knihy Harry Potter a kámen mudrců. Specificky je lekce zaměřena na kapitolu, ve které Harry Potter najde v Komnatě nejvyšší potřeby tajuplné zrcadlo, ve kterém se vidí spolu se svými rodiči. Zrcadlo umí zobrazit naše nejtajnější přání a tužby. 

Lekce cvičí práci s textem, schopnost kritického myšlení a vlastní fantazii, představivost. Žáci mají možnost se vcítit do postav v ukázce, ale zároveň vše převést do vlastního života a zamyslet se, co je pro ně to důležité (jejich tajné přání).

 

POSTUP PRO PRÁCI S PRACOVNÍM LISTEM

V úvodu žáci pracují s přiloženým obrázkem a snaží se jej popsat, ale se zaměřením na emoce, které obrázek vyvolává. Dále žáci pracují s textem, vyhledávají informace a zdůvodňují své odpovědi. Lekce pracuje s metodami kritického myšlení a formou diskuse. Žáci mohou vlastními slovy vyjádřit, jak na ně ukázka působí. Součástí úkolů je také porovnání dvou hlavních postav knihy - Harryho a Rona. Zde mohou žáci využít své zkušenosti z běžného života a ukázat, jak tyto postavy vnímají (podobně třeba jako sebe a nějakého kamaráda). Pro bližší pochopení postavy Rona jeden s úkolů pracuje s metodou životabásně, která je založena na práci s informacemi, ale zároveň je možné je doplňovat subjektivně, dle názoru a cítění každého žáka. Jejím cílem není vytvořit báseň, která by se rýmovala, ale formátem báseň připomíná.

Další produkty od autora Nikola Gráblová

347641
Nezařazené k předmětu
ZŠ – 2. STUPEŇ
Pracovní listy
Tento materiál slouží jako motivace žáků na začátku školního roku. Žáci se zamyslí nad tím, co pro ně daný předmět znamená, jaké s ním mají zkušenosti z předchozích let a na závěr si stanoví cíle na následující školní rok.
25.00 Kč
335303
Český jazyk
6., 7.
Pracovní listy
Práce s úryvkem z knihy (Ne)obyčejný kluk od R. J. Palaciové. Pracovní list cvičí práci s textem, schopnost kritického
30.00 Kč
431254
Český jazyk
5., 6., 7., ZŠ – 1. STUPEŇ, ZŠ – 2. STUPEŇ
Pracovní listy
V rámci této čtenářské lekce žáci pracují s ukázkou z knihy „Klub divných dětí“. Mezi hlavní témata této knihy patří „odlišnost“ a cílem je uvědomit si, že každý jsme nějakým způsobem divný a, že na tom není nic špatného.
30.00 Kč
335307
Český jazyk
7., 8.
Didaktické hry
Potřebujete zábavným způsobem opakovat látku ČJ z 7. třídy? Tato desková hra je stvořená přesně pro vás. Žáci se zabaví, ale zároveň i procvičí to, co se jako sedmáci naučili z pravopisu, skladby, tvarosloví a nauky o slovech.
60.00 Kč
Čtenářská lekce - Zrcadlo z Erisedu (Harry Potter) Čtenářská lekce - Zrcadlo z Erisedu (Harry Potter)
Práce s úryvkem z knihy Harry Potter a Kámen mudrců. Pracovní list cvičí práci s textem, schopnost kritického myšlení a vlastní fantazii a představivost.   CÍLOVÁ SKUPINA 5.-7. třída   ZAMĚŘENÍ V rámci této čtenářské lekce žáci pracují s ukázkou z dobře známé knihy Harry Potter a kámen mudrců. Specificky je lekce zaměřena na kapitolu, ve které Harry Potter najde v Komnatě nejvyšší potřeby tajuplné zrcadlo, ve kterém se vidí spolu se svými rodiči. Zrcadlo umí zobrazit naše nejtajnější přání a tužby.  Lekce cvičí práci s textem, schopnost kritického myšlení a vlastní fantazii, představivost. Žáci mají možnost se vcítit do postav v ukázce, ale zároveň vše převést do vlastního života a zamyslet se, co je pro ně to důležité (jejich tajné přání).   POSTUP PRO PRÁCI S PRACOVNÍM LISTEM V úvodu žáci pracují s přiloženým obrázkem a snaží se jej popsat, ale se zaměřením na emoce, které obrázek vyvolává. Dále žáci pracují s textem, vyhledávají informace a zdůvodňují své odpovědi. Lekce pracuje s metodami kritického myšlení a formou diskuse. Žáci mohou vlastními slovy vyjádřit, jak na ně ukázka působí. Součástí úkolů je také porovnání dvou hlavních postav knihy - Harryho a Rona. Zde mohou žáci využít své zkušenosti z běžného života a ukázat, jak tyto postavy vnímají (podobně třeba jako sebe a nějakého kamaráda). Pro bližší pochopení postavy Rona jeden s úkolů pracuje s metodou životabásně, která je založena na práci s informacemi, ale zároveň je možné je doplňovat subjektivně, dle názoru a cítění každého žáka. Jejím cílem není vytvořit báseň, která by se rýmovala, ale formátem báseň připomíná.
UUCZ-298406
Český jazyk - čtení>Český jazyk - literatura>Pracovní listy>Přípravy hodiny/lekce>5.>6.>7.>📖 Čtenářská gramotnost 1. stupeň>📚 Čtenářská gramotnost 2. stupeň
30.00