Pašijový týden - běhačka, řazení na tabuli a v lavicích

Počet stran:
17
Velikost: 19.7 MB
Typ souboru: pdf
Nahráno:
Naposledy upraveno:
3. 4. 2025
Sdílet:

Formou běhacího učení děti seznámíte se dny Pašijového týdne, naučí se je pojmenovat a dozví se, jaké tradice představují. Řazením kartiček na tabuli a ve skupinách si následně tyto pojmy upevní. Propojení matematiky, ČJ a prvouky.

Soubor obsahuje:

  • pracovní list s větami o jednotlivých dnech Pašijového týdne, doplňováním i,y po tvrdých a měkkých souhláskách, písemným sčítáním a odčítáním do 100 a políčkem pro vepsání názvu dne
  • 8 karet s výsledky, obrázky a názvy dnů Pašijového týdne
  • řešení k pracovnímu listu
  • karty k třídění na tabuli (8 x karty s obrázky, 8x karty v názvy dnů, 8x karty s popisy dnů)
  • listy pro třídění v lavicích (1x list s obrázky, 1 x list z názvy dnů, 1x list s popisy dnů)
  • list s řešením - shrnutím pašijového týdne

 

Způsob využití tohoto souboru:

  • běhací učení: karty s výsledky a obrázky rozmístíte po třídě. Děti dostanou pracovní list a mají nejprve za úkol doplnit do vět i,í/y,ý. Následně spočítají příklad a vyhledají ve třídě kartu s příslušným výsledkem, který spočítaly. Zapamatují si název dne, který je na každé kartě uveden a přepíší ho do příslušného řádku. Doporučuji upozornit na psaní velkých písmen na začátku názvu dnů.
  • kontrola: pokud mezi kartičkami nenašli výsledek, nebo jim vyšel stejný výsledek dvakrát, znamená to, že počítali špatně. Pokud svůj výsledek na žádné kartě nenajdou, také počítali špatně a mohou si pomoci obrázky, které s větami souvisí. (Práce s chybou).
  • shrnutí a kontrola správnosti zapsaných dnů: přečtěte si společně jednotlivé věty, zkontrolujte správně zapsaný den a zdůvodněte i doplnění i,y.
  • opakování: říkejte věty, děti pak správně určí den. Nebo ukazujte obrázky a děti řeknou, který den to je a jaká je v tento den tradice.



Další možnosti práce s materiálem:

  • třídění na tabuli či koberci: děti k sobě přiřazují karty s obrázky, názvy dnů a popisem ( 6 listů A4 ka rozstříhání, případně laminaci)
  • třídění v lavicích: děti k sobě přiřazují karty s obrázky, názvy dnů a popisem (3 listy A4 k rozstříhání)
  • kontrola - poslední list obsahuje shrnutí (řešení). Můžete ho dětem poskytnout pro kontrolu správnosti nebo pustit PDF na tabuli.


 

Další produkty od autora Kateřina Ivaškovičová

839390
Přírodověda
3., 4., 5., ZŠ – 1. STUPEŇ
Demonstrační obrázky - kartičky
S pomocí těchto karet se žáky ve 3. ročníku vyvodíte nebo v dalších ročnících zopakujete společné znaky živočichů a
90.00 Kč
801393
Český jazyk
1., ZŠ – 1. STUPEŇ
Běhací diktát
PDF Soubor je určen především k vyvození dvojhlásek v 1. ročníku. Obsahuje 42 kartiček s obrázky + 42 slov k přiřazování
80.00 Kč
801405
Nezařazené k předmětu
1., 2., 3., 4., 5., ZŠ – 1. STUPEŇ
Venkovní hry - bojovka - bez vzdělávání
Chcete osvěžit hodiny, či připravit bojovku na školu v přírodě nebo na táboře? Pomocí tohoto materiálu seznámíte děti s
35.00 Kč
814487
Český jazyk - gramatika
2., ZŠ – 1. STUPEŇ
Běhací diktát
Čekají Vás ve 2. ročníku souhlásky uprostřed a na konci slov, neboli "párové souhlásky"? Nabízím kompletní sadu pro úvod
90.00 Kč
Pašijový týden - běhačka, řazení na tabuli a v lavicích Pašijový týden - běhačka, řazení na tabuli a v lavicích
Formou běhacího učení děti seznámíte se dny Pašijového týdne, naučí se je pojmenovat a dozví se, jaké tradice představují. Řazením kartiček na tabuli a ve skupinách si následně tyto pojmy upevní. Propojení matematiky, ČJ a prvouky.Soubor obsahuje:pracovní list s větami o jednotlivých dnech Pašijového týdne, doplňováním i,y po tvrdých a měkkých souhláskách, písemným sčítáním a odčítáním do 100 a políčkem pro vepsání názvu dne8 karet s výsledky, obrázky a názvy dnů Pašijového týdneřešení k pracovnímu listukarty k třídění na tabuli (8 x karty s obrázky, 8x karty v názvy dnů, 8x karty s popisy dnů)listy pro třídění v lavicích (1x list s obrázky, 1 x list z názvy dnů, 1x list s popisy dnů)list s řešením - shrnutím pašijového týdne Způsob využití tohoto souboru:běhací učení: karty s výsledky a obrázky rozmístíte po třídě. Děti dostanou pracovní list a mají nejprve za úkol doplnit do vět i,í/y,ý. Následně spočítají příklad a vyhledají ve třídě kartu s příslušným výsledkem, který spočítaly. Zapamatují si název dne, který je na každé kartě uveden a přepíší ho do příslušného řádku. Doporučuji upozornit na psaní velkých písmen na začátku názvu dnů.kontrola: pokud mezi kartičkami nenašli výsledek, nebo jim vyšel stejný výsledek dvakrát, znamená to, že počítali špatně. Pokud svůj výsledek na žádné kartě nenajdou, také počítali špatně a mohou si pomoci obrázky, které s větami souvisí. (Práce s chybou).shrnutí a kontrola správnosti zapsaných dnů: přečtěte si společně jednotlivé věty, zkontrolujte správně zapsaný den a zdůvodněte i doplnění i,y.opakování: říkejte věty, děti pak správně určí den. Nebo ukazujte obrázky a děti řeknou, který den to je a jaká je v tento den tradice.Další možnosti práce s materiálem:třídění na tabuli či koberci: děti k sobě přiřazují karty s obrázky, názvy dnů a popisem ( 6 listů A4 ka rozstříhání, případně laminaci)třídění v lavicích: děti k sobě přiřazují karty s obrázky, názvy dnů a popisem (3 listy A4 k rozstříhání)kontrola - poslední list obsahuje shrnutí (řešení). Můžete ho dětem poskytnout pro kontrolu správnosti nebo pustit PDF na tabuli. 
UUCZ-844160
Český jazyk - čtení>Matematika>Prvouka>Běhací diktát>Demonstrační obrázky - kartičky>Pracovní listy>2.>ZŠ – 1. STUPEŇ>🐰 Velikonoce
50.00