Poznej své tělo
Obrázky a přiřazování – orgány a části lidského těla
Tento materiál nabízí sadu obrázkových hádanek s přiřazováním, které dětem pomáhají poznat základní orgány a části lidského těla.
Děti pracují s krátkými popisnými texty – hádankami, které čtou, přemýšlejí a přiřazují ke správným obrázkům.
Texty nejsou popisné „napřímo“, ale vedou děti k hledání souvislostí a přemýšlení nad tím, jak lidské tělo funguje jako celek.
Vhodné využití:
- ve třídě
- v centrech aktivit
- při ranní práci
pro skupinovou i individuální činnost.
Co materiál obsahuje
- obrázkové kartičky – orgány a části těla
(např. Srdce, mozek, játra, ledviny, hlasivky, lebka, oči, jazyk aj.) - textové kartičky s hádankovými popisy k přiřazování
Materiál je možné využít jako celek nebo po částech, podle potřeb třídy.
Co materiál rozvíjí
- čtení s porozuměním – děti musí textu skutečně rozumět, ne jen „najít slovo“
- logické uvažování a hledání souvislostí
- slovní zásobu a práci s významem slov
- pozornost a klidné soustředění
- samostatnost v práci a vlastní tempo
- schopnost zdůvodnit svůj výběr (proč obrázek patří k textu)
Tipy pro práci
- Individuální práce
Děti přiřazují textové kartičky k obrázkům vlastním tempem.
Vhodné jako klidná práce, ranní aktivita nebo dokončování práce po skupině. - Práce ve dvojicích
Děti si čtou hádanky nahlas, společně diskutují a domlouvají se, kam kartičku přiřadit.
Podporuje spolupráci, vysvětlování a argumentaci. - Skupinová práce / centra aktivit
Materiál lze rozdělit na menší celky pro skupinky – prezentace řešení - Společná práce na koberci
Kartičky lze rozložit a společně přemýšlet nad jednotlivými popisy.
Učitel může vést děti otázkami:
„Co tě k tomu obrázku vede?“ „Které slovo v textu je důležité?“ - Sebekontrola / kontrola ve dvojici
Děti si po dokončení vzájemně kontrolují řešení a vysvětlují si své volby. - Opakované použití
Materiál lze využít opakovaně – při zavádění tématu, k opakování i k upevnění učiva.
🤍 Proč zvolit tento materiál
- Umožňuje práci vlastním tempem, bez tlaku na výkon
- podporuje přemýšlení ne mechanické vyplňování
- je vhodný pro samostatnou, párovou i skupinovou práci
- dobře se hodí do prvouky, center aktivit i jako klidná ranní práce
