@UCITELKA_HRDLINAŽáci nejprve pomocí pohybové pátrací aktivity skládají základní informace o místě konání her, pracují s mapou Itálie, poznávají Alpy a Dolomity, maskoty i motto her a ověřují si fakta z textu. Informace doplňují do plakátu a dál s nimi pracují.
Následuje jazyková a čtenářská část:
doplňování chybějících písmen v názvech sportů,
opis a řazení podle abecedy,
přiřazování názvů, definic a piktogramů,
komiks k doplnění dialogů podle obrázků.
Materiál nabízí široké využití:
projektový den nebo týden,
stanovištní výuku,
centra aktivit,
práci ve skupinách i ve dvojicích,
tvorbu třídního plakátu a sportovních hesel,
dramatizaci a pohybové aktivity (pantomima sportů).
Velkou přidanou hodnotou je metodické vedení a otevřenost k dalšímu rozvoji – děti mohou tvořit vlastní slogany, ilustrovat je, nebo je převádět do dalších podob.
