Radka MejtskáCO MATERIÁL OBSAHUJE:
- 52 obrázků s názvem, s vynecháním vždy dvou písmen na začátku slov, uprostřed, i na konci slov (LA, LÁ, LE, LÉ, LI, LÍ, LU, LŮ, LO, LÓ, PA, PÁ, PE, PÉ, PI, PÍ, PU, PŮ, PO, PÓ)
- tabulky s potřebnými dvojicemi písmen k doplnění
- seznam doplněných slov
- průvodní dopis
JAK S MATERIÁLEM PRACUJI:
Jedenkrát vytisknu všech 52 obrázků i skupiny dvou písmen, zalaminuji a rozstříhám. Na zadní stranu všech kartiček (i písmen) přilepím magnetickou pásku. Při prvním použití procvičuji všechny obrázky přichycené na tabuli společně s dětmi, tím se naučí názvy obrázků. Při druhém použití již rozmístím obrázky po třídě, chodbě, tělocvičně. Dvojice písmen dám na jedno místo, kam si pro ně děti chodí, když už vědí, kterou dvojici potřebují. A pátrání může začít. Pátrat mohou čtenáři samostatně, “nečtenáři” ve dvojicích. Nalezené kartičky děti přichycují na tabuli a doplňují dvojicí písmen. Doplněný obrázek pojmenují.
Materiál je vhodný i pro zpestření přestávek, děti jej velmi často využívají pro hru a zábavné učení.
