PROTIKLADY

Předmět:

Český jazyk, Nezařazené k předmětu

Ročník:

MŠ, MŠ - předškoláci, 1.

Kategorie:

Didaktické hry, Ostatní

Počet stran:

Velikost: 1.09 MB

Typ souboru: pdf

Prodávající

Kristýna Hlavinková

Nahráno: 13. 2. 2021

PROTIKLADY

rozvoj řeči pomocí 24 ručně malovaných obrázků
celkem 12 různých protikladů

Jedná se o vzdělávací materiál pro MŠ případně první ročník ZŠ, který byl vytvořen v souladu s RVP. Soubor se tak zaměřuje na dosažení vzdělávacích cílů a rozvoj různých kompetencí- například kompetence k učení (např. podpora pozornosti, schopnost dobrat se ke správnému řešení této aktivity) nebo také kompetence k řešení problémů (např. využití logických postupů a vyvozování správného řešení)

Další produkty od autora Kristýna Hlavinková

120320

VELIKONOCE- POSTŘEHOVÁ HRA

Nezařazené k předmětu

MŠ, Školní družina, MŠ - předškoláci, ZŠ – 1. STUPEŇ

Postřehovky

Kristýna Hlavinková

postřehová hra vhodná pro nejmenší děti. zaměřuje se na pozornost, rychlost, postřeh, rozšíření slovní zásoby a

60.00 Kč

118035

JARO- AKTIVITY

Nezařazené k předmětu

MŠ, MŠ - předškoláci, 1.

Didaktické hry

Kristýna Hlavinková

JARO- AKTIVITY/ PDF seznámení s ročním obdobím jaro s pomocí hravých. zábavných aktivit rozšíření slovní zásoby-

154.00 Kč

714016

VÁNOČNÍ PEKÁRNA

Nezařazené k předmětu

Batole (1 - 3 roky), MŠ, MŠ - předškoláci, ZŠ – 1. STUPEŇ

Didaktické hry

Kristýna Hlavinková

VÁNOČNÍ PEKÁRNA/ PDF Vyzkoušejte si s dětmi tento soubor plný "vypečené zábavy". :) Děti se díky němu zábavnou formou

195.00 Kč

23151

VELIKONOCE- PRACOVNÍ LISTY

Nezařazené k předmětu

MŠ, MŠ - předškoláci

Pracovní listy

Kristýna Hlavinková

VELIKONOCE- PRACOVNÍ LISTY • procvičování grafomotoriky, zrakového vnímání, rozlišování barev, geometrických tvarů

50.00 Kč

PROTIKLADY

PROTIKLADY rozvoj řeči pomocí 24 ručně malovaných obrázků celkem 12 různých protikladů Jedná se o vzdělávací materiál pro MŠ případně první ročník ZŠ, který byl vytvořen v souladu s RVP. Soubor se tak zaměřuje na dosažení vzdělávacích cílů a rozvoj různých kompetencí- například kompetence k učení (např. podpora pozornosti, schopnost dobrat se ke správnému řešení této aktivity) nebo také kompetence k řešení problémů (např. využití logických postupů a vyvozování správného řešení)

UUCZ-20724

Český jazyk>Nezařazené k předmětu>Didaktické hry>Ostatní>MŠ>MŠ - předškoláci>1.

Kč33.00