ŠPRÝMY S RÝMY

Předmět:

Český jazyk

Ročník:

MŠ, MŠ - předškoláci, 1.

Kategorie:

Didaktické hry

Počet stran:

Velikost: 1.41 MB

Typ souboru: pdf

Prodávající

Kristýna Hlavinková

Nahráno: 13. 1. 2021

ŠPRÝMY S RÝMY

hrátky s rýmy
sada kartiček přispívá k rozvoji sluchové analýzy- syntézy
celkem 26 ručně malovaných obrázků-13 dvojic rýmů

Jedná se o vzdělávací materiál pro MŠ případně první ročník ZŠ, který byl vytvořen v souladu s RVP. Soubor se tak zaměřuje na dosažení vzdělávacích cílů a rozvoj různých kompetencí- například kompetencí k učení (např. podpora pozornosti) nebo také kompetencí k řešení problémů (např. využití logických postupů a vyvozování správného řešení na základě využití zrakového a sluchového vnímání)

Další produkty od autora Kristýna Hlavinková

22438

VELIKONOCE- AKTIVITY

Nezařazené k předmětu

MŠ, MŠ - předškoláci, 1.

Skládačky

Kristýna Hlavinková

VELIKONOCE- AKTIVITY •celý soubor je vytvořen z mnou vytvořených ručně malovaných obrázků • seznámení s tématem

125.00 Kč

429241

LINECKÉ CUKROVÍ

Nezařazené k předmětu

MŠ, MŠ - předškoláci

Ostatní

Kristýna Hlavinková

LINECKÉ CUKROVÍ/ PDF SOUBOR OBSAHUJE: návod na výrobu aktivity celkem 15 stran 32 kartiček s předlohou linecké cukroví

39.00 Kč

16898

DVOJICE

Český jazyk

MŠ, MŠ - předškoláci, 1.

Didaktické hry

Kristýna Hlavinková

DVOJICE vyhledávání dvojic, obrázků, které k sobě patří aktivita slouží například k rozvoji zrakového vnímání, logického

39.00 Kč

77204

ČERTOHRÁTKY

Nezařazené k předmětu

MŠ, Školní družina, MŠ - předškoláci, ZŠ – 1. STUPEŇ

Didaktické hry

Kristýna Hlavinková

ČERTOHRÁTKY/ PDF • přiblížení tématu, zaměření na matematickou představivost, seřazování dle velikosti, podpora

154.00 Kč

ŠPRÝMY S RÝMY

ŠPRÝMY S RÝMY hrátky s rýmy sada kartiček přispívá k rozvoji sluchové analýzy- syntézy celkem 26 ručně malovaných obrázků-13 dvojic rýmů Jedná se o vzdělávací materiál pro MŠ případně první ročník ZŠ, který byl vytvořen v souladu s RVP. Soubor se tak zaměřuje na dosažení vzdělávacích cílů a rozvoj různých kompetencí- například kompetencí k učení (např. podpora pozornosti) nebo také kompetencí k řešení problémů (např. využití logických postupů a vyvozování správného řešení na základě využití zrakového a sluchového vnímání)

UUCZ-16900

Český jazyk>Didaktické hry>MŠ>MŠ - předškoláci>1.

Kč33.00