Libuše SudováDidaktický popis aktivit k projektu „Dobrodružství Apolla 11“
Tento projektový den je zaměřen na motivaci dětí k poznávání historie vesmírných objevů, rozvoj jejich kreativity a práce s textem. Aktivity kombinují různé přístupy – vyprávění, dramatizaci, výtvarné zpracování a psaní, čímž podporují mezipředmětové vazby mezi českým jazykem, prvoukou/přírodovědou, výtvarnou výchovou a tělesnou výchovou.
1. Úvodní motivační část (15 minut)
Cíl: Naladit děti na téma a probudit jejich zvědavost.
Metoda: Vyprávění, řízená diskuse, brainstorming.
Průběh:
• Učitel začne vyprávět dramaticky příběh Apolla 11 (viz připravený text).
• Ptá se dětí:
• „Jak si myslíte, že se astronauti cítili?“
• „Chtěli byste letět na Měsíc? Proč?“
• „Co myslíte, že astronauti jedli? Jak tam spali?“
• Na tabuli lze vytvořit myšlenkovou mapu s tím, co už děti o vesmíru vědí a co by chtěly zjistit.
Pomůcky: Obrázky astronautů, Měsíce a rakety Saturn V.
Čtení s porozuměním a diskuse (20 minut)
Cíl: Rozvoj čtenářských dovedností, práce s informacemi.
Metoda: Čtení textu a odpovídání na otázky.
Průběh:
• Děti si přečtou úryvek o Apollu 11.
• Učitel jim položí otázky:
• „Jak se jmenovala raketa?“
• „Jaké části měla kosmická loď?“
• „Proč byl tento let tak důležitý?“
• Společné shrnutí informací a zapsání klíčových pojmů na tabuli.
Pomůcky: Text příběhu Apolla 11, pracovní list s otázkami.
Výtvarná část – Měsíční krajina a vesmírné omalovánky (30 minut)
Cíl: Rozvoj jemné motoriky, prostorového vnímání, práce s barvami.
Metoda: Kresba, koláž, práce s modelovací hmotou.
Průběh:
• Děti si vyberou jednu z aktivit:
• Omalovánky astronautů a přistání na Měsíci.
• Vytvoření měsíční krajiny (malba/koláž/sádrový model).
• Otisk boty v měsíčním prachu (otisk podrážky na černý papír).
• Každý obrázek opatří popisky.
Pomůcky: Omalovánky, pastelky, vodovky, papír, sádra.
Pokusy a pohybová aktivita – Astronautský výcvik (20 minut)
Cíl: Seznámit děti se stavem beztíže, podpořit jejich pohybovou aktivitu.
Metoda: Simulace, hra.
Průběh:
• Skoky v nízké gravitaci: Děti skáčou a porovnávají, jak vysoko by skákaly na Měsíci.
• Překážková dráha astronautů: Chůze po čáře, chůze ve „skafandru“ (se zavázanýma rukama).
• Simulace přistání modulu: Děti musí bezpečně přistát s nafukovacím balonkem na vyznačeném místě.
Pomůcky: Balónky, švihadlo, překážky.
Psaní vlastního příběhu – „Setkání s mimozemšťany“ (30 minut)
Cíl: Rozvoj slohového vyjadřování, fantazie.
Metoda: Tvořivé psaní.
Průběh:
• Učitel přečte začátek příběhu „Signál z neznáma“.
• Děti si vyberou jednu z možností:
• Dokončení příběhu.
• Napsání vlastního setkání s mimozemšťany.
• Deník mimozemšťana na Zemi.
• Poté se příběhy mohou číst nahlas nebo vystavit ve třídě.
Pomůcky: Pracovní listy - několik námětů v souboru, papíry.
DALŠÍ INFO (PŘÍPRAVA) PO ZAKOUPENÍ MATERIÁLU.
