Tento soubor obsahuje:
4 aktivity + odpovědní arch + správná řešení
a) časová osa - žáci zařazují roky na časovou osu. Jednou z možností je vystřihnout barevné lístečky, které budou seřazovat na osu, načež to učitel zkontroluje/žáci si to zkontrolují sami dle přiloženého řešení. Druhou možností je zapsat odpovědi na odpovědní arch.
b) Jaké je to století? - 6 roků, ke kterým žáci doplní správné století. Odpovědi píšou buď rovnou na papír se zadáním, případně do odpovědního archu.
c) století a tisíciletí - 5 roků, ke kterým žáci mají napsat tisíciletí, století a léta.
d) trimino - varianta domina. Učitel rozstříhá velký trojúhelník na malé trojúhelníky. Žáci se snaží pospojovat trojúhelníky tak, aby století sedělo ke správnému roku. Pokud postupují správně, vznikne jim původní obrazec.
Jedná se o vzdělávací materiál pro ZŠ.
Vzdělávání v dané vzdělávací oblasti směřuje k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí tím, že vede žáka k:
- rozvíjení zájmu o současnost a minulost vlastního národa i jiných kulturních společenství, utváření a upevňování vědomí přináležitosti k evropské kultuře
- D-9-1-03 orientuje se na časové ose a v historické mapě, řadí hlavní historické epochy v chronologickém sledu
