ŠKOLA NENÍ NUDA ŠKOLA HROU IVANA ŠIMANOVÁVytvořme si s dětmi ve třídě ulici ,,POLOLETNÍ". Zopakujme si český jazyk - vyjmenovaná slova po B,L, slovní druhy,...matematiku - násobení, sčítání do 100 s přechodem přes 10, slovní úloha, PRV - významné dny, svátky, se kterými jsme se setkali během tohoto pololetí, opakování měsíců v roce,..AJ-čísla, barvy, školní potřeby,...ČTENÍ- s porozuměním...
Vytvoříme si domečky z jednotlivých PL. Každý PL je zaměřený na jeden předmět. ČJ, M, AJ, PRV, ČTENÍ. Hotové domečky můžeme postavit nebo bez konečného slepení dát na nástěnku a poté třeba vlepit do sešitu.(My máme památeční sešit, tak budeme pak lepit tam.) Vyplníme domečky, přehneme na půl potištěným dovnitř a slepíme ,,zády" k sobě. Vytvoří se taková ,,knížka". Když ji slepíme úplně, domeček postavíme. Aby domeček stál, jsou zapotřebí alespoň 3 domečky. Učitel může použít libovolný počet domečků. (vyplněných PL) Český jazyk: V okně doplní správné i,í/y,ý. Pastelkou najdou a zvýrazní vyjmenovaná slova.To stejné i v závěji. Nadepíší slovní druhy. Ke kořenu LED - vymyslí slova příbuzná. Na prázdné linky píší, vymýšlí věty s některým vyjmenovaným slovem z okna či závěje. Dodělají střechu - doplní vynechané písmeno, vykreslí, vystřihnou a lepí ke správnému i,í/y,ý. Čtení: Prvouka: Matematika: Anglický jazyk: Ve střeše sčítací pyramida. V oknech násobení a sčítání do 100 (dvojciferná čísla). Slovní úloha. Ve střeše vykreslují anglické věty a český překlad stejnou barvou. Ke školním předmětům píší slovíčka a vykreslí je nadepsanou barvou. U čísel může učitel diktovat jaké číslo a jakou barvou mají vykreslit, poté pod čísla píší anglický překlad čísel. Odpoví na otázky. Vykreslí měsíce barvou ročního období. Vystřihnou a lepí na správné číslo. Lze lepit i za koneček, aby bylo vidět po odkrytí číslo pod tím. Lepí ,,žaluzie" do okna. Jedna se týká ČR a jedna přehledu svátků a událostí během uplynulého pololetí. Lepí od největší části po nejmenší. Můžeme dělat společně jako takové shrnutí - opakování. Vystřihneme obrázky a lepíme je k jednotlivým měsícům. Místo pod ,,žaluziemi" i linky pod nechávám prázdné pro variabilní použití učitele.... My například psali listnaté stromy, jehličnaté, ovocné. Děti si přečtou text, odpoví na uvedené otázky. Ve střeše vykreslí slova, která se vyskytují v textu a z textu vypíší vlastní jména.
Přikládám prázdné vločky, do kterých si děti mohou napsat jméno, vykreslit, vystřihnou a můžeme ,,POLOLETNÍ" ULICI DOZDOBIT zimní tematikou.
