HRAVĚ VÝUKOU - Učitelka Věrka„Obrázkovka se slovy hravě propojuje čtení, přemýšlení i skládání – děti čtou slova a skládají z nich obrázek. Když čtou správně, obrázek se povede a mohou ho vybarvit i objevit zimní nesmysly.“
- VELKÁ PÍSMENA
Obrázkovky se slovy jsou pracovní listy určené především pro žáky 1. třídy. Každý list obsahuje dvě tabulky o velikosti 4 × 3 (12 polí):
- Horní tabulka obsahuje 12 jednoduchých obrázků (např. koleno, dopis, tulipán…). Tyto obrázky slouží jako předloha.
- Dolní tabulka obsahuje jeden obrázek se zimní tematikou, který je rozdělený na 12 dílků a promíchaný. V každém dílku je napsané slovo – název jednoho z obrázků z horní tabulky.
Úkolem dětí je spodní tabulku odstřihnout, dílky rozstříhat podle přerušovaných čar a podle principu slovo = obrázek správně přiřadit a přilepit dílky do horní tabulky. Pokud děti pracují správně, vznikne jim celý zimní obrázek.
Vzdělávací cíle
- rozvoj čtení s porozuměním
- upevnění techniky čtení slov
- rozvoj pozornosti, soustředění a orientace v ploše
- rozvoj logického myšlení
- posilování sebekontroly (správnost se projeví vznikem obrázku)
Materiál obsahuje:
- 5 pracovních listů
Organizace práce
- individuální práce
- práce ve dvojici (vzájemná kontrola)
- práce v centrech aktivit / stanovištích
Postup práce
- Učitel vysvětlí princip Obrázkovky a ukáže vzorový postup.
- Děti odstřihnou dolní tabulku, obstřihnou její okraje a rozstříhají ji podle přerušovaných čar na 12 dílků.
- Dítě si vybere jeden dílek se slovem.
- Slovo přečte nahlas nebo potichu.
- Najde odpovídající obrázek v horní tabulce.
- Dílky přikládá, kontroluje a následně lepí na správné místo.
- Po dokončení vznikne celý zimní obrázek.
- Hotový obrázek si děti vybarví.
Vzniklý obrázek slouží jako kontrola správnosti práce.
Diferenciace
- Snazší varianta:
- práce ve dvojici
- čtení nahlas s učitelem
- omezení počtu dílků
- Náročnější varianta:
- samostatná práce
- časový limit
Možnosti obměn
- dítě po složení obrázku vypráví, co na obrázku vidí
- dítě vybírá nejdelší / nejkratší slovo
- vyhledávání slov podle zadání (např. „najdi slovo, které patří do zimy“)
- barevné označení slov (podle počtu slabik, hlásek apod.)
- vybarvování hotového obrázku
- u vybraného listu děti v hotovém obrázku vyhledávají nesmysly a zakroužkují je
Hodnocení a sebehodnocení
- kontrola správnosti pomocí vzniklého obrázku
- slovní hodnocení učitelem
- krátká reflexe s dětmi:
- Co se mi dařilo?
- Které slovo bylo nejtěžší?
Časová dotace
- cca 10–20 minut podle úrovně dětí a zvolené organizace práce
Vhodné využití
- český jazyk – čtení
- ranní práce
- centra aktivit
- práce pro rychlíky
- klidová činnost
Shrnutí pro učitele
Obrázkovky se slovy propojují čtení s porozuměním, jemnou motoriku a logické myšlení do jedné smysluplné aktivity. Děti pracují s principem slovo = obrázek, mají okamžitou zpětnou vazbu a hotový obrázek je přirozenou motivací. Vybarvování i hledání nesmyslů podporuje pozornost a radost z dokončené práce.
