Hudební skladatelé - QR kódy

Počet stran:
16
Velikost: 4.64 MB
Typ souboru: zip
Prodávající:
Nahráno:
Naposledy upraveno:
2. 1. 2024
Sdílet:

Napsal Dvořák operu Armidu nebo Armádu? Je cyklus Čtvero ročních dob napsaný pro klavír nebo housle? Pojďme společně odhalit chyby ve faktech. Pokud chyby najdete, dešifrujete QR kód.

Nabízím vzdělávací materiál o hudebních skladatelích, při kterém budete odhalovat zákoutí jejich životů a skladeb. V textech jsou faktické chyby, které žáci musí na základě studia literatury či internetu odhalit. V případě správného odhalení doplňují QR kód, který je po naskenování odkáže na jinou aktivitu. Práce končí tehdy, až mají všichni splněné veškeré úkoly.

Abyste mohli využívat plnohodnotně materiál ve výuce, budete potřebovat vytisknuté pracovní listy (informace o autorovi + QR kódy), tablet či telefon, sluchátka a černou fixu.

Materiál obsahuje:

  • 5 pracovních listů s QR kódy (Každý skladatel je minimálně na 2 vyučovací hodiny)
  • 5 hudebních skladatelů – A. Vivaldi, W. A. Mozart, A. Dvořák, B. Martinů, J. Cage
  • Řešení – hledání chyb v pracovních listech a jejich oprava
  • Řešení – QR kódy jako omalovánka + QR kódy jako správné řešení
  • Různé aktivity – poslechová činnost, tvorba slovních mraků, hledání faktických chyb, pexeso, křížovka, hledání pohádkových symbolů a spojitosti mezi libretem a známou říkankou
  • Tipy na zdroje (knižní i internetové), ze kterých žáci mohou čerpat
  • Teorie, ze které mohou žáci čerpat (dalším zdrojem je internet
  • Je možné pracovat jednotlivě, ve dvojicích i ve skupinách

Poznámka: Autory jsem v tomto materiálu vybírala náhodně. Snažila jsem se o to, aby byl soubor pestrý a k využití v různých ročnících.

Vzdělávací materiál zahrnuje především rozvoj: 

  • 1) KOMUNIKATIVNÍ KOMPETENCE
  • 2) KOMPETENCE K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ
  • 2) KOMPETENCE SOCIÁLNÍ A PERSONÁLNÍ 

Další produkty od autora Tady bydlí úča

376535
Hudební výchova
ZŠ – 1. STUPEŇ, ZŠ – 2. STUPEŇ
Ostatní
Materiál obsahuje 4 varianty hlasovacích lízátek se 13 obměnami na téma: výška tónu délka tónu (několik variant + hra na
40.00 Kč
440439
Český jazyk - psaní
ZŠ – 1. STUPEŇ, ZŠ – 2. STUPEŇ
Ostatní
Jak začínat hodiny v prosinci, kdy už každý myslí na Vánoce? Co začít třeba krátkou vánoční rozcvičkou? Žáci si vylosují
33.00 Kč
332719
Český jazyk
6., ZŠ – 2. STUPEŇ
Ostatní
Co by se stalo, kdyby vlk potkal tři Karkulky místo jedné? Co by se stalo, kdyby Otesánkovi přestalo chutnat? Materiál
30.00 Kč
335171
Český jazyk
ZŠ – 2. STUPEŇ
Ostatní
Sbírej popcorny, pak je vyměň za odměny. Tento vzdělávací a motivační materiál poslouží jako čtenářská výzva pro 2
30.00 Kč
Hudební skladatelé - QR kódy Hudební skladatelé - QR kódy
Napsal Dvořák operu Armidu nebo Armádu? Je cyklus Čtvero ročních dob napsaný pro klavír nebo housle? Pojďme společně odhalit chyby ve faktech. Pokud chyby najdete, dešifrujete QR kód. Nabízím vzdělávací materiál o hudebních skladatelích, při kterém budete odhalovat zákoutí jejich životů a skladeb. V textech jsou faktické chyby, které žáci musí na základě studia literatury či internetu odhalit. V případě správného odhalení doplňují QR kód, který je po naskenování odkáže na jinou aktivitu. Práce končí tehdy, až mají všichni splněné veškeré úkoly. Abyste mohli využívat plnohodnotně materiál ve výuce, budete potřebovat vytisknuté pracovní listy (informace o autorovi + QR kódy), tablet či telefon, sluchátka a černou fixu. Materiál obsahuje: 5 pracovních listů s QR kódy (Každý skladatel je minimálně na 2 vyučovací hodiny) 5 hudebních skladatelů – A. Vivaldi, W. A. Mozart, A. Dvořák, B. Martinů, J. Cage Řešení – hledání chyb v pracovních listech a jejich oprava Řešení – QR kódy jako omalovánka + QR kódy jako správné řešení Různé aktivity – poslechová činnost, tvorba slovních mraků, hledání faktických chyb, pexeso, křížovka, hledání pohádkových symbolů a spojitosti mezi libretem a známou říkankou Tipy na zdroje (knižní i internetové), ze kterých žáci mohou čerpat Teorie, ze které mohou žáci čerpat (dalším zdrojem je internet Je možné pracovat jednotlivě, ve dvojicích i ve skupinách Poznámka: Autory jsem v tomto materiálu vybírala náhodně. Snažila jsem se o to, aby byl soubor pestrý a k využití v různých ročnících. Vzdělávací materiál zahrnuje především rozvoj:  1) KOMUNIKATIVNÍ KOMPETENCE 2) KOMPETENCE K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ 2) KOMPETENCE SOCIÁLNÍ A PERSONÁLNÍ 
UUCZ-333479
Hudební výchova>Pracovní listy>Přípravy hodiny/lekce>ZŠ – 2. STUPEŇ
65.00