Žáci dosazují hodnotu do výrazů 3. obtížností (lineární, s mocninami a absolutními hodnotami). Každý výraz má uvedené písmeno, z kterého se postupně skládá tajenka.

Pomůcky: nůžky

Obsah

• úvodní pracovní list, který obsahuje
  • 7 gradovaných slovních úloh,
  • tabulku s 9 výrazy a žáci dosazují kladné, poté záporné číslo,
  • žáci sami tvoří slovní úlohu na zápis výrazem, výraz s daným výsledkem
• 32 příkladů na dosazení kladných a záporných hodnot do výrazu bez mocnin,
• 23 příkladů na dosazení kladných a záporných hodnot do výrazu , výraz obsahuje mocniny (na druhou, na třetí),
• 16 příkladů obsahující absolutní hodnoty,
• řešení pro učitele.

Navrhovaný způsob práce

• Cílem je spočítat výrazy, uspořádat do skupinek se stejnými výsledky. V rámci jedné skupinky vytvořit smysluplné slovo a zapsat ho do tajenky.
• úvodní pracovní list můžete, nebo nemusíte využít,
• Dvě možnosti práce:
  • Mám v hodně více času a ráda bych zařadila "rukodělnou" aktivitu. Žáky vyzvu k rozstříhání na jednotlivé kartičky. Výsledné hodnoty výrazů, které se shodují skládají do skupinek a skládají slova tajenky.
  • Rozdaná zadání nechávají vcelku a výrazy se stejnými výsledky obarvují/označují stejnou barvou. Podle počtu písmen a významu složí větu tajenky.
• Ke kontrole žáci využívají složení tajenky.