Jana PeregrinováPdf soubor KDE BYDLÍ VÍTR – tematická příprava PODZIMNÍ POČASÍ, obsahuje autorské náměty na vzdělávací aktivity s dětmi s podzimní tematikou–POČASÍ NA PODZIM.
Čtyřicet vzdělávacích námětů na RANNÍ volné aktivity, deset autorských námětů na ŘÍZENÉ činnosti, na téma: počasí na podzim a barvy a tvary kolem nás. Téma je propojeno s poznáváním a procvičováním barev a tvarů. Aktivity jsou provázány se slovním/hudebním doprovodem. Pohybové hry, didaktické hry, veselé písničky o POČASÍ.
Popis: čtyřicet autorských vzdělávacích námětů na RANNÍ volné aktivity, deset autorských námětů na ŘÍZENÉ činnosti, na téma: počasí na podzim a barvy a tvary kolem nás. Téma POČASÍ je v tuto dobu velmi aktuální, zkuste ho oživit propojením s tím, co je pro děti tak nezbytné, než půjdou do školy, jako je právě poznávání základních geometrických tvarů a dobrá znalost barev. U daných aktivit se zaměřujeme nejen na počasí, které je typické pro toto roční období, ale také na BARVY A TVARY, které nás obklopují. Přirozenou formou tedy s dětmi realizujeme činnosti na téma: vítr, podzimní déšť, mlha a dokonce přiletí i Meluzína. :) Pdf soubor Vám opět nabízí podporu při sestavování aktivit v podzimním bloku.
Výukový – vzdělávací materiál pro MŠ podle RVP PV je vytvořen tak, aby sloužil k naplňování vzdělávacích záměrů a dosahování vzdělávacích cílů z oblasti:
Dítě a jeho tělo:
- uvědomění si vlastního těla
- rozvoj pohybových schopností a zdokonalování dovedností v oblasti hrubé a jemné motoriky, ovládání pohybového aparátu a tělesných funkcí
Dítě a svět:
- vytváření elementárního povědomí o širším přírodním, kulturním a technickém prostředí, o jejich rozmanitosti, vývoji a neustálých proměnách
podporujeme kompetence k učení: soustředěně pozoruje, zkoumá, objevuje, všímá si souvislostí, experimentuje a užívá při tom jednoduchých pojmů, znaků a symbolů / uplatňuje získanou zkušenost v praktických situacích a v dalším učení / má elementární poznatky o světě lidí, kultury, přírody i techniky, který dítě obklopuje, o jeho rozmanitostech a proměnách; orientuje se v řádu a dění v prostředí, ve kterém žije
- čtyřicet autorských vzdělávacích námětů na ranní volné činnosti
- deset autorských vzdělávacích námětů na řízené činnosti propojených s říkankami a písničkami
zdroj obrázků: www.pixabay.com
obsah:
1. VĚTRNÝ KOPEC (procvičujeme barvy, zrakové rozlišování) ranní volné aktivity+ řízená aktivita
2. JAK VSTÁVÁ MLHA (procvičujeme tvary, zrakové rozlišování) ranní volné aktivity+ řízená aktivita
3. TO JSOU ZMATKY, PADAJ KAPKY (procvičujeme sluchové vnímání, pohyby paží, zrakové vnímání, pozornost, určujeme tvary) ranní volné aktivity+ řízená aktivita
4. VÍTR KUJE KULIŠÁRNY (procvičujeme hbitost, pozornost, poznáváme barvy) ranní volné aktivity+ řízená aktivita
5. BAREVNÝ SVĚT (procvičujeme sluchové vnímání, číselnou řadu, představivost, slovní zásobu, barvy) ranní volné aktivity+ řízená aktivita
6. JAK VAŘÍ MLHA (procvičujeme tempo řeči, rytmus, rozpočítáváme, poznáváme tvary, procvičujeme hmatové vnímání) ranní volné aktivity+ řízená aktivita
7. CO SI, ASI, MYSLÍ MRAKY? (básnička- trénujeme paměť) ranní volné aktivity+ řízená aktivita
8. CO SE DĚJE V CHALUPĚ (trénujeme sluchové vnímání, myšlení, představivost, určujeme tvary) ranní volné aktivity+ řízená aktivita
9. VÝLET ZA LÍVANCEM (písnička o mravenci, který se vydal na podzimní túru, opět můžeme procvičovat barvy) ranní volné aktivity+ řízená aktivita
10. MRAK DEŠTIVÁK (artikulační cvičení, polohování a pohyblivost rtů a jazyka) ranní volné aktivity+ řízená činnost
