Soubor Ovoce je určený pro děti předškolního věku pro podporu rozvoje předmatematických činností, grafomotoriky, předčtenářských schopností, koordinaci oko-ruka, gymnastiku mluvidel, rozšíření slovní zásoby aj. 

Obsah:

• Typy na aktivity (komunitní kruh, výtvarná chvilka, pohybová chvilka, gymnastika mluvidel, hudební oblast a praktický život)
• Ovocné hádanky
• Věděli jste, že...?
• Pracovní listy - dokážeš spojit správné obrázky 3x
• Pracovní list - Najdeš rozdíl v řadě?
• Pracovní list dějová posloupnost
• Manipulační hra s citróny
• Kolíčkování - 16 kartiček
• Přiřaď správné ovoce - kolíčkování na barvy
• Demonstrační obrázky
• Pexeso
• Pozadí na pexeso - zdarma
• Vytleskej a zapiš 2x 
• Doplň řadu
• Předčtenářské dovednosti 2x
• Najdi a spočítej 1x
• Sudoku dvě obtížnosti
• Bludiště 2x
• Srovnej podle velikosti
• Grafomotorika
• Omalovánky ovoce - 12x 
• Motivační obrázek pro paní učitelky zdarma

Soubor je možné doplnit o hru Já mám, kdo má - Ovoce 

Jedná se o vzdělávací materiál pro MŠ, který rozvíjí tyto oblasti z RVP PV:

Dítě a jeho tělo

Dílčí vzdělávací cíle

• rozvoj pohybových schopností a zdokonalování dovedností v oblasti hrubé i jemné motoriky (koordinace a rozsahu pohybu, dýchání, koordinace ruky a oka apod.), ovládání pohybového aparátu a tělesných funkcí

Očekávané výstupy:

• ovládat koordinaci ruky a oka, zvládat jemnou motoriku (zacházet s předměty denní potřeby, s drobnými pomůckami, s nástroji, náčiním a materiálem, zacházet s grafickým a výtvarným materiálem, např. s tužkami, barvami, nůžkami, papírem, modelovací hmotou, zacházet s jednoduchými hudebními nástroji apod.)

Dítě a jeho psychika

Jazyk a řeč

 Dílčí vzdělávací cíle

• rozvoj řečových schopností a jazykových dovedností receptivních (vnímání, naslouchání, porozumění) i produktivních (výslovnosti, vytváření pojmů, mluvního projevu, vyjadřování)
• rozvoj komunikativních dovedností (verbálních i neverbálních) a kultivovaného projevu
• osvojení si některých poznatků a dovedností, které předcházejí čtení i psaní, rozvoj zájmu o psanou podobu jazyka i další formy sdělení verbální i neverbální 

Očekávané výstupy:

• popsat situaci (skutečnou, podle obrázku) 
• poznat některá písmena a číslice, popř. slova
• učit se nová slova a aktivně je používat (ptát se na slova, kterým nerozumí)
• učit se zpaměti krátké texty (reprodukovat říkanky, písničky, pohádky, zvládnout jednoduchou dramatickou úlohu apod.) 

Dítě a společnost

• seznamování se světem lidí

Očekávané výstupy:

• dodržovat pravidla her a jiných činností, jednat spravedlivě, hrát férově
• zacházet šetrně s vlastními i cizími pomůckami