Markéta PavlíkováMateriál obsahuje:
Chemická osmisměrka
Trénink a opakování značek a názvů prvků
Řešení
Souhrn použitých prvků - jejich zařazení v PSP - pracovní list
Verze pro ekonomický tisk
Obsah:
Propojení značek a názvů prvků je klíčové pro pochopení a zapamatování si periodické tabulky. Osmisměrka umožňuje opakování těchto znalostí motivujícím způsobem. Osmisměrky jsou zábavné a mohou udělat učení příjemnějším. Žáci mohou považovat hledání slov za hru, což může zvýšit jejich motivaci a zapojení do učení.
Použití osmisměrky ve výuce může být velmi efektivním nástrojem pro učení se chemických prvků.
Proč využít osmisměrky v hodinách chemie?
- Hledání názvů prvků na základě jejich značek pomáhá žákům opakovat a upevnit si znalosti. Aktivní hledání slov napomáhá k lepšímu zapamatování si informací.
- Tato aktivita může být zvláště užitečná pro vizuální studenty, kteří lépe chápou a pamatují si informace, když je vidí uspořádané v prostoru.
- Osmisměrky mohou být řešeny ve skupinách, což podporuje spolupráci a komunikaci mezi žáky.
- Osmisměrky vyžadují od žáků, aby identifikovali vzory a používali logiku k nalezení slov, což přispívá k rozvoji jejich analytického myšlení.
Využití:
- Aktivita na začátek roku - úvodní hodiny chemie ve všech ročnících
- Aktivita na konec roku - závěrečné opakování
- Propojení chemie a zábavy - např. táborové hry, soustředění apod.
- Soutěž v týmech / souboje mezi ročníky
- Motivační hodiny chemie během roku
Použití osmisměrky je skvělý způsob, jak udělat učení chemických prvků interaktivní a zábavné. Pomáhá upevnit znalosti, rozvíjet analytické myšlení a podporuje spolupráci mezi žáky.
